在城市设计课程中，学生探索城市的创造性和持续的过程，作为我们日常生活和导航的跨学科艺术形式. 丹尼尔·伯纳姆1909年的芝加哥规划, 本课程的基础和文本, 说明现代城市规划的历史背景. 与总体规划一起探索非欧洲城市设计模式, 乌托邦式的, 可持续发展的城市模式. 图文并茂的讲座和阅读产生课堂讨论和艺术项目，最终形成展览. 学生研究当前城市规划的设计方法和策略，并分析这些做法如何限制或培养自发性, 创新, 以及城市设计的功能性. 学生们在项目和演讲上进行单独和合作的工作，分析城市和城市更新和可持续性面临的关键问题和问题. 设计专业人员被请来与学生一起解决问题. 学生了解艺术对城市和城市设计的美学和经济影响.